*Participaron 41 estudiantes, de un total de 47 que concluyeron su estancia en el Verano de Investigación. De los 47, 39 lo hicieron de forma presencial y 8 virtual, en 21 instituciones de 17 Estados de México (3 de ellos en la UdeC) y uno más en Colombia
Este miércoles se llevó a cabo la inauguración del 13º Foro de Presentación de Resultados del Verano de la Investigación, en una de las aulas de la dirección general de Desarrollo del Personal Académico de la Universidad de Colima. Allí, 38 estudiantes que finalizaron su estancia en el XXXI Verano de la Investigación Científica del Programa Delfín 2026, compartieron el trabajo realizado durante 7 semanas en universidades del país o del extranjero, ya sea en modo presencial o virtual.
En la inauguración del foro estuvieron la Dra. Xóchitl Trujillo-Trujillo, coordinadora general de investigación; Susana Preciado Jiménez, coordinadora general de Docencia; Mario De Anda Chávez, director general de Educación Superior y José Clemente Vásquez Jiménez, director general de Investigación.
Durante su intervención, Susana Preciado insistió en la importancia que tiene vincular la docencia con la investigación científica en la formación de los y las estudiantes.
La doctora Xóchitl Trujillo dijo que en el foro serían presentados los trabajos de 41 estudiantes, de un total de 47 que concluyeron su estancia en el Verano de Investigación. De ese total, 39 lo hicieron de forma presencial y 8 virtual, en 21 instituciones de 17 Estados de México (3 de ellos en nuestra institución) y uno más en Colombia.
Destacó que participaron en todas las áreas del conocimiento, en mayor proporción Humanidades, Ciencias de la Conducta, Sociales y Económicas, con 28 estudiantes, y 9 más en Ingeniería e Industria.
Explicó que para evaluar el trabajo de los jóvenes en el marco de este 13avo Foro de Presentación de Resultados, se dividieron en 4 mesas de trabajo, donde se presentaron 38 ponencias, por lo que agradeció al profesorado que moderó y evaluó las presentaciones.
Informó que de estas mesas de trabajo seleccionarán a 5 estudiantes para que asistan al Congreso Internacional, de manera presencial y apoyados por la UdeC, a presentar sus experiencias científicas. El congreso se realizará en Nuevo Vallarta del 26 al 29 de agosto. El resto participará en el mismo congreso, de manera virtual, del 23 al 25 de septiembre.
Resaltó que ésta es la primera ocasión, en los últimos cinco años, en que estudiantes de la UdeC asistirán de manera presencial al Congreso Internacional.
Mencionó también que, además de ser rigurosamente evaluados por parte de profesores investigadores, se les orientará para la mejora de sus trabajos en aspectos como la introducción, el título, el impacto de su proyecto, la obtención de datos, sus análisis y metodologías, “esto como parte de la apropiación de su investigación, pero también para que sepan defenderla ante un público par”.
En entrevista, la doctora Xóchitl destacó algunas de las bondades del Verano de la Investigación Científica del Programa Delfín, en el que nuestra Casa de Estudios lleva participando 31 años. “Es el mayor programa de movilidad que existe en la actualidad para los estudiantes, afortunadamente la Universidad apoya a los estudiantes para que realicen este tipo de movilidad”.
Aunado a ello, mencionó el impacto que el programa ha tenido y tiene en las y los estudiantes. “De hecho, yo tuve estudiantes dentro del marco del Verano de Investigación en la UdeC y que ahora son investigadores en otras instituciones. El impacto y la marca que deja este verano cuando no tienes conocimientos de investigación, permea en una vocación. El programa se hizo para eso, para promover vocaciones para la ciencia o la tecnología”.
Agregó, finalmente, que en el Programa Delfín participan más de 300 universidades y tecnológicos. “Nosotros en la universidad tenemos 344 investigadores. La recomendación que hacen a los estudiantes es que busquen un mejor perfil de investigación con la finalidad de enriquecer la naturaleza de los proyectos y abrir redes de colaboración que pueden aprovechar, tanto los mismos estudiantes como los investigadores y la propia institución”.
En ese sentido destacó: “Hay redes de colaboración que iniciaron como semilleros de investigación, que ahora son redes de cooperación entre cuerpos académicos, por ejemplo, y que han permanecido y se han fortalecido a lo largo del tiempo”.
