++Susana Aurelia Preciado Jiménez, coordinadora general de Docencia, reconoció la importancia de actividades como ésta en la que se estimula la creatividad y se pone en práctica la formación educativa.
Este lunes 15 de junio, en la Sala de Rectores de la Universidad de Colima, ubicada en el campus Central, se llevó a cabo la premiación de la tercera edición del concurso “Semblanzas de maestras que transforman vidas”, organizado por la Coordinación General de Extensión y el Centro Universitario para la Igualdad y los Estudios de Género (CUpIEG). Con esta iniciativa se busca reconocer la influencia de las y los docentes no sólo en lo académico, sino también en la formación personal de las y los estudiantes.
Los ganadores del concurso son: primer lugar, Ricardo Said Serratos, del Bachillerato 9; segundo lugar, de la Facultad de Pedagogía, Itzel Elena Guzmán y tercer lugar, Emiliano Galván del Bachillerato 8.
También se entregaron dos menciones honoríficas: a Ana Keily Rodríguez del Bachillerato 31 y Elizabeth Anaís Llamas, del Bachillerato 9.
Mayra González Flores, directora general del CUpIEG, dijo que si bien este concurso se enmarca en la conmemoración del Día Internacional de las Mujeres (8 de marzo), es un motivo para reconocer a las maestras que enseñan más allá de las aulas, pero también “reconocer el ejercicio en el que dialogan la enseñanza, la escritura y la igualdad de género”.
“Lo que esperamos de estos concursos es que los textos se materialicen en libros digitales, libros impresos, porque también es un reconocimiento a las voces que existen en nuestra Universidad, en este caso de los y las estudiantes”. González Flores agradeció la participación de cada uno de los estudiantes, “sobre todo con la convicción de que estos ejercicios sigan siendo una realidad en nuestra Universidad.
Por su parte, Susana Aurelia Preciado Jiménez, coordinadora general de Docencia, reconoció la importancia de actividades como ésta en la que se estimula la creatividad y se pone en práctica la formación educativa. Agregó que aquí se demuestra que, “más que un documento normativo, el actual modelo educativo busca orientar y provocar que los estudiantes pongan en práctica sus aprendizajes”.
“Que estemos aquí las direcciones generales de Educación Superior y de Educación Media Superior nos permite confirmar que estos trayectos formativos no sólo cumplen con el propósito de preparar profesionalmente a las y los estudiantes, sino también de contribuir a la formación de personas capaces de expresar sus emociones, sentimientos y valores. Eso nos da mucho gusto”.
Preciado Jiménez, también reconoció el papel de las docentes que dejan huella significativa en la trayectoria académica de sus estudiantes.
Por su parte, Ana Lilia de la Cruz, en representación del coordinador general de extensión, Carlos Ramírez Vuelvas, agradeció a las y los estudiantes premiados, así como a los padres de familia y a las integrantes del jurado, por fortalecer esta convocatoria.
Reconoció también a las y los ganadores, no sólo por su participación, sino porque contribuyeron a abrir un espacio para el desarrollo de la escritura y la narración, habilidades fundamentales en su formación integral. “Para nosotros, esta ceremonia es una oportunidad para reconocer esas capacidades que, como estudiantes, debemos seguir fortaleciendo”, señaló.
Agradeció la participación de todas y todos los más de 60 participantes (57 de estos textos fueron escritos por estudiantes de nivel medio superior y tres de nivel superior) y lanzó una invitación a seguir participando en el resto de las convocatorias que lanza la Universidad con el tema de la escritura.
El jurado estuvo integrado por las docentes de la Facultad de Letras y Comunicación: Yarmilet Vanessa Romero Melchor y Marlene Machuca Ramos, así como por Ana Gabriela Herrera Ramos del CUpIEG.
